Στο πλαίσιο του σχεδίου δράσης της σχολικής μας βιβλιοθήκης που αφορά στην δημιουργία κουλτούρας ανάγνωσης ξενόγλωσσων βιβλίων και με αφορμή το πρόγραμμα μεγαλόφωνης ανάγνωσης για μαθητές Α΄ & Β΄ τάξης, η εκπαιδευτικός αγγλικών κα Νικητάκη διάβασε στους μαθητές των δύο τμημάτων Α2 & Α3 το γνωστό παραμύθι του David McKee "Elmer".
Το βιβλίο αγγίζει το θέμα της διαφορετικότητας και του πως μπορούμε να την αγκαλιάσουμε, γιατί κάθε πλάσμα στον κόσμο αυτό είναι σπουδαίο και έχει κάτι να προσφέρει στους άλλους. Ακόμα και στην κοινωνία των ζώων η συμπερίληψη είναι μια έννοια με ιδιαίτερη σπουδαιότητα, που δημιουργεί αρμονική και ισορροπημένη συνύπαρξη των μελών της. Ο Έλμερ αργεί αλλά στο τέλος καταλαβαίνει πόσο σημαντικός είναι για τους υπόλοιπους "κανονικούς" ελέφαντες αφού χωρίς αυτόν εκείνοι χάνουν το γέλιο τους. Είναι αυτός που πάντα τους διασκεδάζει με τα πειράγματα και το χιούμορ του.
Οι μαθητές άκουσαν την αφήγηση, συμμετείχαν σε μικρές δραματοποιήσεις κατά τη διάρκεια της και επανέλαβαν γνωστό λεξιλόγιο που είχαν ήδη μάθει όπως χρώματα και ζώα.
Στο τέλος κλήθηκαν να ζωγραφίσουν τους δικούς τους Elmer και να τους αγαπήσουν όπως οι άλλοι ελέφαντες τον ήρωά τους. Οι δημιουργίες των παιδιών έγιναν posters που κόσμησαν τις τάξεις τους.
Το μήνυμα που υιοθετήθηκε ήταν "We are all different but we are all great".
Το σχολείο μας συμμετείχε και φέτος στον 13ο Μαραθώνιο Ανάγνωσης που διοργανώθηκε από το Μεταίχμιο για μαθητές Δημοτικού, με όλες τις τάξεις να διαβάζουν με τους/τις εκπαιδευτικούς τους βιβλία ανάλογα με την ηλικία των μαθητών. Με την ολοκλήρωση της δράσης οι μαθητές συμπλήρωσαν ερωτηματολόγια που αφορούσαν στα βιβλία που διαβάστηκαν.
Το σχετικό υλικό σε ψηφιακή μορφή ανά τάξη βρίσκεται για ΣΤ' τάξη ΕΔΩ, για Ε΄τάξη ΕΔΩ , για Δ΄τάξη ΕΔΩ , για Γ΄τάξη ΕΔΩ, για Β΄τάξη ΕΔΩ , για Α΄τάξη ΕΔΩ.
Με αφορμή την ημέρα Ευρωπαίων συγγραφέων #ReadWithEurope, επεκτείναμε τις δράσεις μας και στην Γερμανική γλώσσα με την συμμετοχή της Ε' τάξης. Στον χώρο της βιβλιοθήκης διαβάστηκε από την εκπαιδευτικό κα Φουντουλάκη στα παιδιά το γνωστό παραμύθι των αδερφών Grimm: Dornröschen (Η ωραία κοιμωμένη).
Αφού έγινε ανάγνωση και ταυτόχρονη μετάφραση από την εκπαιδευτικό, τα παιδιά χωρίστηκαν σε 5 ομάδες και έλαβαν μέρος σε διάφορες δραστηριότητες.
Ομαδα 1η
ταπαιδιά έπαιξαν γερμανικό scrabble, προσπαθώντας να σχηματίσουν λέξεις του παραμυθιού.
Ομάδα 2η
Οι μαθητές με την χρήση σφραγίδων, στις οποίες αναγράφονταν τα γράμματα του γερμανικού αλφάβητου- και σε διαφορετικό χρώμα το κάθε γράμμα- προσπάθησαν να σχηματίσουν 10 λέξεις, που τους είχαν δοθεί σε λίστα.
Ομάδα 3η
Σε διάφορα σημείαμέσα και έξω από την βιβλιοθήκη, η εκπαιδευτικός είχε κολλήσει διάφορες λέξεις, σχετικές με το παραμύθι, τις οποίες οι μαθητές έπρεπε να ανακαλύψουν, να τις κρατήσουν στο μυαλό τους, να επιστρέψουν στην θέση τουςγρήγορα και να τις καταγράψουν.
Ομάδα 4η
Οι μαθητές έλαβαν μία λίστα με λέξεις και σε ένα ξύλινο πλαίσιο, όφειλαν να σχηματίσουν με τα διαθέσιμα γράμματα, όσες περισσότερες λέξεις μπορούσαν.
Ομάδα 5η
Το καλύτερο έμεινε για το τέλος! Σε δύο λεκάνες με νερό, οι οποίες περιείχαν γυαλιστερά, πολύχρωμα μπαλάκια, ήταν κρυμμένες λέξεις σε πλαστικοποιημένα μικρά καρτελάκια! Οι μαθητές έπρεπε να ψαρέψουν τις λέξεις μέσα από τις λεκάνες, να επιστρέψουν στην θέση τους να τις καταγράψουν και μετά να ξανακρύψουν το καρτελάκι μέσα στα γλιστερά μπαλάκια για τον επόμενο.
Τα παιδιά έπαιξαν, έτρεξαν, γέλασαν και έκαναν χάλια την βιβλιοθήκη με τα νερά και τα μπαλάκια, τα οποία στην προσπάθεια των μαθητών να ψαρέψουν τις λέξεις, ξεχύθηκαν παντού!
Στο πλαίσιο του προγράμματος μεγαλόφωνης ανάγνωσης (#diavazo_dynata) μαθήτριες του ΣΤ1 τμήματος του σχολείου μας διάβασαν παραμύθια στους μαθητές των τριών τμημάτων της Α΄τάξης.
Η Αριάδνη Κίσκου και η Τζέσικα Ίσα διάβασαν στο Α1 τμήμα το βιβλίο: «Ο Σιγανός… ένα σκιάχτρο με ψυχή!» της Ελένης Μπετεινάκη, με εικόνες της Αιμιλία Κονταίου. Ένα σύγχρονο παραμύθι για όσα σπάνια λέγονται, τις "συγγνώμες" και τα "ευχαριστώ"... Για τη μοναξιά, τα όνειρα και τις μεγάλες αξίες της ζωής: τη φιλία, τη συντροφικότητα και την αλληλεγγύη.
Στο Α2 τμήμα οι μαθήτριες Θεοδώρα Αναστάση και Κάλλια Δαβράδου διάβασαν το βιβλίο: «Με ένα κόκκινο κουμπί» της Ελένης Μπετεινάκη, σε εικονογράφηση Νικόλα Ανδρικόπουλου. Μια ιστορία που έχει στόχο να ευαισθητοποιήσει τα παιδιά σε θέματα προσφύγων. Έννοιες όπως ο πόλεμος, ο μετανάστης ο πρόσφυγας δεν τους είναι άγνωστες, ακούν συχνά γι' αυτές. Αυτή η ιστορία μπορεί να τα βοηθήσει να αντιληφθούν πως όλα τα πλάσματα της γης χρειάζονται αγάπη, φροντίδα, οικογένεια και φίλους.
Τέλος στο τμήμα Α3 οι μαθήτριες Κατερίνα Γεωργιαννάκη, Δέσποινα Ζερβάκη και Δέσποινα Βιδάκη διάβασαν το βιβλίο: «Ο Τριγωνοψαρούλης» του Βαγγέλη Ηλιόπουλου σε εικονογράφηση Λήδας Βαρβαρούση. Ο Τριγωνοψαρούλης είναι ένα ψάρι που δε μοιάζει με κανένα άλλο. Όμως, όταν έρχεται η ώρα, η ιδιαιτερότητά του είναι αυτή που προσφέρει τη σωτηρία σε όλα τα ψάρια... κι ένα δίδαγμα. Ένα παραμύθι για τη διαφορετικότητα.
Τα παιδιά των δύο τμημάτων της Β΄τάξης του σχολείου μας συμμετείχαν στο πρόγραμμα μεγαλόφωνης ανάγνωσης με αφηγήτριες μαθήτριες του ΣΤ3 τμήματος.
Στο Β1 οι μαθήτριες Ευαγγελία Τσολάκη και Άννα Μαρία Ντινιωτάκη διάβασαν το παραμύθι "Ο βάτραχος και ο θυμός" . Η ιστορία πραγματεύεται πως ο θυμός και το άγχος μπορούν να συγκρουστούν και να δυσκολέψουν την καθημερινότητά μας. Πώς μπορούν τα συναισθήματα αυτά να επηρεάσουν τη ζωή των παιδιών και ποιες είναι οι λύσεις για τη διαχείρισή τους;
Στο Β2 η μαθήτρια Δέσποινα Σγουρού διάβασε το παραμύθι "Ένας για όλους και όλοι για έναν", ένα βιβλίο που μιλάει για την ομαδικότητα και το πόσα μπορούμε να καταφέρουμε αν είμαστε όλοι μαζί.
Βιβλιοπαρουσίαση- "Ο μαγικός κόσμος των βιβλίων"
Σήμερα στο σχολείο μας υποδεχτήκαμε την αγαπημένη συνάδελφο και συγγραφέα κα Χαρά Χρονάκη. Η κα Χρονάκη ήρθε μετά από πρόσκλησή μας για να παρουσιάσει στους μαθητές της Γ΄ τάξης το βιβλίο της με τίτλο " Ο μαγικός κόσμος των βιβλίων".
Το βιβλίο, που εικονογράφησε η κόρη της Ευτυχία Μουτσιούδη, μιλά για την σπουδαιότητα και την αξία των βιβλίων. Πρωταγωνίστρια είναι ένα μικρό κορίτσι η Κάλλια η οποία μισεί και καταστρέφει τα βιβλία. Με έναν μαγικό τρόπο όμως μπαίνει στον μαγικό κόσμο των βιβλίων, ζει συναρπαστικά γεγονότα και αλλάζει γνώμη ως προς την αξία που έχουν για τη ζωή μας. Αποφασίζει να τα προσέχει και να τα διαβάζει και εύχεται.......
Η συγγραφέας παρουσίασε με ιδιαίτερη θεατρικότητα το βιβλίο της, αλληλεπιδρώντας με διαδραστικότητα με τους μικρούς μαθητές. Τους έδωσε ρόλους και με ιδιαίτερο ζήλο συμμετείχαν στη δραματοποίηση της ιστορίας. Στο τέλος τα παιδιά έπρεπε να μαντέψουν "ποια είναι η ευχή της Κάλλιας;" Η συγγραφέας τους ζήτησε να γράψουν τι πιστεύουν ότι ευχήθηκε η Κάλλια χωρίς να τους αποκαλύψει την απάντηση. Η απάντηση όμως είναι εδώ:
Η Κάλλια ευχήθηκε να γίνει η ίδια συγγραφέας κάποια μέρα!
Ευχαριστούμε θερμά την κα Χρονάκη για την αποδοχή της πρόσκλησής μας και την άψογη παρουσίαση του βιβλίου.
Βιβλιοδράση στα Αγγλικά #ReadWithEurope, #diavazo_dynata
Στο πλαίσιο του μαθήματος των Αγγλικών και με αφορμή την Ημέρα Ευρωπαίων Συγγραφέων και το πρόγραμμα μεγαλόφωνης ανάγνωσης που λαμβάνει χώρα στο σχολείο μας, το Στ3 τμήμα συμμετείχε σε βιβλιοδράση αφιερωμένη στον Άγγλο συγγραφέα Roald Dahl που οργανώθηκε από την εκπαιδευτικό Νικητάκη Πόπη.
Με αφορμή το παραπάνω υλικό οι μαθητές έφτιαξαν μια χρονογραμμή με τις βασικές πληροφορίες από τη ζωή του και ζωγράφισαν σχετικές εικόνες .
Ένας μαθητής του τμήματος είχε δανειστεί από τη βιβλιοθήκη προηγούμενο διάστημα το βιβλίο "Ο Μεγάλος Φιλικός Γίγαντας" ένα από τα πιο γνωστά βιβλία για παιδιά του Ρόαλντ Νταλ το οποίο διάβασε στα ελληνικά και το παρουσίασε στους συμμαθητές του με ένα μικρό κείμενο που συνοδευόταν από ζωγραφιά.
Με αφορμή την παρουσίαση του μαθητή, αποσπάσματα του βιβλίου "The BFG" διαβάστηκαν μεγαλόφωνα στην Αγγλική γλώσσα αρχικά από την εκπαιδευτικό και μετά από τα ίδια τα παιδιά. Επίσης αξιοποιήθηκε υλικό από τον ιστότοπο Roald Dahl , όπου υπάρχουν σχέδια μαθήματος βασισμένα στα βιβλία του συγγραφέα. Κατά τη διάρκεια της μεγαλόφωνης ανάγνωσης με αρκετούς σταθμούς δραματοποίησης, ένας άλλος μαθητής έφτιαξε τη φιγούρα του μεγάλου φιλικού γίγαντα σε σκηνή από το βιβλίο.
Πρόσφατα προστέθηκαν στη βιβλιοθήκη μας τρία βιβλία διαμάντια του Roald Dahl στα Αγγλικά, "The BFG", "Matilda", "Charlie and the Chocolate Factory" και αυτό αποτέλεσε έμπνευση για τη συγκεκριμένη δράση.
Μέρα 2η
Βράβευση ξενόγλωσσων αναγνωστών
Σήμερα 27 Μαρτίου, Ημέρα των Ευρωπαίων Συγγραφέων βραβεύσαμε στο σχολείο μας την μαθήτρια του Δ2 τμήματος Ναταλία Μάιλετ για το ζήλο που επέδειξε ως προς την ανάγνωση ξενόγλωσσων (Αγγλικών) βιβλίων από την αρχή της χρονιάς.
Κατά την έναρξη λειτουργίας της σχολικής βιβλιοθήκης και με αφορμή το σχέδιο δράσης "Τι γλώσσα μιλούν οι βιβλιοφάγοι;" που στόχο έχει την προώθηση της πολυγλωσσίας και την ανάπτυξη κουλτούρας ξενόγλωσσης ανάγνωσης, δημιουργήθηκαν ημερολόγια ανάγνωσης (reading logs) ονομαστικά για κάθε μαθητή που δανειζόταν ξενόγλωσσο βιβλίο. Όποιος το συμπλήρωνε θα έπαιρνε πιστοποιητικό ανάγνωσης (reading certificate) και σελιδοδείκτη του class dojo ως βραβεία.
Η Ναταλία μας λοιπόν κατάφερε με τον αναγνωστικό της ζήλο να πετύχει το στόχο αυτό. Μάλιστα ένα από τα αγαπημένα της βιβλία με τίτλο "The Troll" το παρουσίασε με ζωγραφιά και αφήγηση της περίληψής του στα Αγγλικά στους υπόλοιπους συμμαθητές της.
Συγχαρητήρια Ναταλία! Περιμένουμε με ανυπομονησία τους επόμενους ξενόγλωσσους αναγνώστες για να δώσουμε κι άλλα βραβεία.
Συνέντευξη με την Βικτόρια Χίσλοπ
Το Στ3 τμήμα είχε την ευκαιρία να συμμετέχει σε μια διαδικτυακή συνάντηση (τηλεδιάσκεψη) με τη γνωστή συγγραφέα Βικτόρια Χίσλοπ. Οι μαθητές είχαν διαβάσει με τον δάσκαλό τους το παιδικό βιβλίο της συγγραφέως "Το νησί της Μαρίας" και είχαν αγωνία να τη γνωρίσουν και να τη ρωτήσουν διάφορα πράγματα.
Η κα Χίσλοπ μίλησε για το πρώτο της διήγημα "Το Νησί" και για την έμπνευσή της να αρχίσει να γράφει όταν βρέθηκε στη Σπιναλόγκα. Η συνέντευξη έγινε στα Αγγλικά αν και η κα Χίσλοπ είναι λάτρης της Ελληνικής γλώσσας την οποία μαθαίνει. Μερικές από τις ερωτήσεις που υπέβαλαν τα παιδιά είναι:
Do you prefer living in London or in Crete?
Why did you become an author?
Do you have any kids?
Is Maria's island based on a true story?
What is your last book about?
Are you planning on writing any new books?
Would you write another book for children?
How many books for kids have you written?
What would you advise a young person who wishes to become a writer?
Have you thought of writing a book about ancient Greece?
What's the age difference between Maria and Nick in your book?
Η συγγραφέας με χαρά απάντησε στις ερωτήσεις των παιδιών και ευχήθηκε να τα συναντήσει από κοντά το Πάσχα ή το καλοκαίρι που θα βρίσκεται στην πόλη μας. Ευχαριστούμε θερμά την κα Χίσλοπ.
Με αφορμή τα δυο σχέδια δράσης που υλοποιούνται τη φετινή χρονιά στο σχολείο μας με θέμα την ορατότητα της γλώσσας και την ανάπτυξη του ξενόγλωσσου τμήματος τηςβιβλιοθήκης μας και στο πλαίσιο της εβδομάδας βιβλιοδράσεων που είναι σε εξέλιξη και κορυφώνονται στις 3 Απριλίου και της ενδοσχολικής επιμόρφωσης, οι εκπαιδευτικοί συμμετείχαν σε μια εξαιρετικά ενδιαφέρουσα επιμορφωτική συνάντηση με προσκεκλημένη τη Σύμβουλο 1ης Περιφέρειας Π.Ε. Λασιθίου κα Μαρία Πρατσίνη.
Το θέμα της συνάντησης ήταν η παρουσίαση "Των βιβλίων χωρίς λόγια" με έμφαση στο πως μπορούν να αξιοποιηθούν για να βοηθήσουν αλλόγλωσσους μαθητές να ενταχθούν στο ελληνικό σχολείο, να εκφραστούν στη γλώσσα τους και να μοιραστούν τα βιώματα, τις εμπειρίες, τον πολιτισμό τους. Στην επιμορφωτική συνάντηση προσκλήθηκαν και οι υπεύθυνοι των σχολικών βιβλιοθηκών των δημοτικών σχολείων της περιοχής μας.
Αρχικά οι δυο εκπαιδευτικοί συντονιστές των σχεδίων δράσης στο σχολείο μας κος Καστραντάς Χάρης και κα Νικητάκη Πόπη ενημέρωσαν γι' αυτά, ανέδειξαν τη σημασία που έχει η προσπάθεια για συμπερίληψη των αλλοδαπών μαθητών με την ορατότητα της γλώσσας τους μέσα από τη μεγαλόφωνη ανάγνωση βιβλίων και μοιράστηκαν τη μέχρι τώρα θετική εμπειρία τους. Ο λόγος δόθηκε στην κα Πρατσίνη η οποία παρουσίασε το θεωρητικό πλαίσιο που ισχύει σήμερα σε σχέση με την εκμάθηση μιας δεύτερης γλώσσας άλλης από τη μητρική τονίζοντας την αξία που έχει η δεύτερη στην κατάκτηση της πρώτης. Τόνισε τη σπουδαιότητα που έχει η ορατότητα των διαφόρων γλωσσών στο σχολείο και την αξία της συμπερίληψης των αλλοδαπών μαθητών, η οποία μπορεί να επιτευχθεί όταν αποδεχόμαστε και ενθαρρύνουμε την έκφραση αυτών των μαθητών αλλά και των οικογενειών τους. Μοιράστηκε εμπειρία και πρακτικές που εφάρμοσε κατά τη διάρκεια παρέμβασής της στο παρελθόν σε σχολείο με μεγάλο αριθμό μαθητών με μεταναστευτικό υπόβαθρο και χρησιμοποιώντας διαδραστικές τεχνικές έδειξε πως μπορούμε από μια μόνο λέξη να γράψουμε τη δική μας ιστορία. Έφερε μαζί της κάποιους τίτλους από βιβλία χωρίς λόγια, τα οποία ξεφύλισσαν οι εκπαιδευτικοί.
Ήταν μια πραγματικά εποικοδομητική επιμορφωτική συνάντηση. Ευχαριστούμε θερμά την κα Πρατσίνη Σύμβουλο της 1ης Εκπαιδευτικής Περιφέρειας Π.Ε. Λασιθίου.
Βιβλιοδράση στα Γαλλικά #ReadWithEurope, #diavazo_dynata
Με αφορμή την Ημέρα Ευρωπαίων Συγγραφέων και στο πλαίσιο του προγράμματος μεγαλόφωνης ανάγνωσης, η Ε' τάξη με την εκπαιδευτικό κα Παπαδοπούλου Κωνσταντίνα πραγματοποίησε μια δράση στη βιβλιοθήκη αφιερωμένη στον Γάλλο συγγραφέα Αντουάν Ντε Σαίντ Εξυπερύ και βασισμένη στο γνωστό βιβλίο του "Le Petit Prince".
Οι μαθητές άκουσαν την αφήγηση της ιστορίας στα Γαλλικά, εμπνεύστηκαν από την εικονογράφησή του βιβλίου και έφτιαξαν σελιδοδείκτες. Ακολουθεί η παρουσίαση της δράσης σε ένα αρχείο που δημιούργησε η εκπαιδευτικός:
Σήμερα οι μαθητές της Δ' τάξης είχαν τη χαρά να υποδεχτούν σε μια διαδικτυακή συνάντηση, που οργάνωσε η κα Ποργιαζίδου εκπαιδευτικός του σχολείου μας και μέλος της ομάδας της βιβλιοθήκης, τη συγγραφέα Ελένη Βλιώρα, η οποία μίλησε για το βιβλίο της "Ο ΓΙΑΝΝΗΣ, Ο ΓΙΑΝΝΟΣ, Ο Μ.Α.Υ.Ρ.Ο.Σ ΚΙ ΕΓΩ". Πρόκειται γιαμια ιστορία βγαλμένη από την πραγματικότητα και θίγει θέματα όπως το bullying, η διαφορετικότητα, η δύναμη της φιλίας, η επικοινωνία στην οικογένεια και η αλληλοκατανόηση.
Τα παιδιά είχαν διαβάσει το βιβλίο με τις εκπαιδευτικούς τους κα Αλέξη και κα Θωμά, ενώ στην ανάγνωση και προετοιμασία για τη συνάντηση βοήθησε η κα Βάρδα, εκπαιδευτικός του τμήματος ένταξης του σχολείου μας. Με αφορμή την ανάγνωση και τη επερχόμενη γνωριμία με τη συγγραφέα τα παιδιά είχαν προετοιμάσει και αποστείλει σε αυτήν ζωγραφιές εμπνευσμένες από το βιβλίο, τις οποίες εκείνη χρησιμοποίησε σε ένα βίντεο που δημιούργησε και παρουσίασε κατά τη διάρκειά της διαδικτυακής συνάντησης. Οι μικροί μαθητές κυριολεκτικά τη βομβάρδισαν με ερωτήσεις, δίνοντας στη συνάντηση χρώμα κανονικής συνέντευξης. Η κα Βλιώρα με χαρά απάντησε σε όλα τα ερωτήματα των παιδιών και αναφέρθηκε στο πως εμπνεύστηκε να γράψει το συγκεκριμένο βιβλίο.
Στο τέλος πρόβαλε το βίντεο με τις δημιουργίες των μαθητών, οι οποίοι εξεπλάγησαν ευχάριστα. Ευχαριστούμε θερμά την κα Βλιώρα και της ευχόμαστε πολλά ακόμα συγγραφικά ταξίδια.
Βιβλιοδράση στα Γερμανικά #ReadWithEurope, #diavazo_dynata
Με αφορμή
την ημέρα Ευρωπαίων συγγραφέων , επεκτείναμε τις δράσεις μας και στην Γερμανική γλώσσα με την συμμετοχή της Ε' τάξης. Στον χώρο της βιβλιοθήκης διαβάστηκε από την εκπαιδευτικό κα Φουντουλάκη στα παιδιά το γνωστό παραμύθι των
αδερφών Grimm : Dornröschen (Η ωραία κοιμωμένη). Αφού έγινε
ανάγνωση και ταυτόχρονη μετάφραση από την εκπαιδευτικό, τα παιδιά χωρίστηκαν σε 5 ομάδες και έλαβαν
μέρος σε διάφορες δράσεις.
Ομαδα 1η
Τα παιδιά
έπαιξαν γερμανικό scrabble, προσπαθώντας να σχηματίσουν λέξεις
του παραμυθιού.
Ομάδα 2η
Οι μαθητές με
την χρήση σφραγίδων, στις οποίες αναγράφονταν τα γράμματα του γερμανικού
αλφάβητου- και σε διαφορετικό χρώμα το κάθε γράμμα- προσπάθησαν να σχηματίσουν
10 λέξεις , που τους είχαν δοθεί σε λίστα.
Ομάδα 3η
Σε διάφορα
σημείατόσο μέσα όσο και έξω από την
βιβλιοθήκη, η εκπαιδευτικός είχε κολλήσει διάφορες λέξεις ,σχετικές με το
παραμύθι, όπου οι μαθητές έπρεπε να τις ανακαλύψουν, να τις κρατήσουν στο μυαλό
τους, να επιστρέψουν στην θέση τουςγρήγορα και να τις καταγράψουν.
Ομάδα 4η
Οι μαθητές
έλαβαν μία λίστα με λέξεις και σε ένα ξύλινο πλαίσιο, όφειλαν να σχηματίσουν με
τα διαθέσιμα γράμματα, όσες περισσότερες λέξεις μπορούσαν.
Ομάδα 5η
Το καλύτερο
έμεινε για το τέλος! Σε δύο λεκάνες με νερό, οι οποίες περιείχαν γυαλιστερά,
πολύχρωμα μπαλάκια, ήταν κρυμμένες λέξεις σε πλαστικοποιημένα μικρά καρτελάκια! Οι μαθητές έπρεπε να
ψαρέψουν τις λέξεις μέσα από τις λεκάνες, να επιστρέψουν στην θέση τους να τις
καταγράψουν και μετά να ξανακρύψουν το καρτελάκι μέσα στα γλιστερά μπαλάκια για
τον επόμενο. Τα παιδιά έπαιξαν, έτρεξαν, γέλασαν και έκαναν χάλια την βιβλιοθήκη με τα
νερά και τα μπαλάκια, τα οποία στην προσπάθεια των μαθητών να ψαρέψουν τις
λέξεις, ξεχύθηκαν παντού.
Μέρα 4η
Λαογραφική έκθεση Β΄ τάξης- επίσκεψη Β΄ τάξης 1ου Δημοτικού Σχολείου Νεάπολης
Στην αίθουσα εκδηλώσεων του σχολείου μας η Β΄ τάξη οργάνωσε μια λαογραφική έκθεση την οποία επισκέφτηκαν κυκλικά όλες οι τάξεις αλλά και οι γονείς των μικρών μαθητών.
Η έκθεση οργανώθηκε στο πλαίσιο του μαθήματος της Γλώσσας, και της ενότητας "Μες το μουσείο" και αποτέλεσε ευκαιρία για γνωριμία με τη λαογραφική παράδοση του τόπου μας. Οι μαθητές είχαν ήδη επισκεφτεί το μουσείο της Κριτσωτοπούλας στην Κριτσά σε μια πρώτη επαφή με αυτή.
Τα παιδιά για τη δημιουργία του μουσείου τους, αναζήτησαν και έφεραν αντικείμενα από τους παππούδες τους. Έμαθαν για τη χρήση των αντικειμένων, έγραψαν τις σχετικές λεζάντες, έφτιαξαν προσκλήσεις και αφίσες για την έκθεση.
Το κομμάτι της Υφαντικής τέχνης το γνώρισαν από την επίσκεψη στο συνεταιρισμό γυναικών "Το ξόμπλι".
Στο πλαίσιο της εβδομάδας των βιβλιοδράσεων και με αφορμή την έκθεση, το σχολείο μας επισκέφτηκε η Β΄ τάξη του 1ου δημοτικού σχολείου Νεάπολης με τις εκπαιδευτικούς τους κα Χρονάκη και κα Ταμπουρατζή . Οι μικροί επισκέπτες περιηγήθηκαν στο σχολείο και επισκέφτηκαν την σχολική μας βιβλιοθήκη όπου συζήτησαν και έπαιξαν ένα παιχνίδι αντιστοίχισης εικόνων με τίτλους από παραμύθια του Hans Christian Andersen, του μεγάλου παραμυθά στον οποίο είναι αφιερωμένη η Παγκόσμια ημέρα Παιδικού Βιβλίου. Κατόπιν θαύμασαν την έκθεση μαζί με τους μαθητές της Β΄ του σχολείου μας και οι εκπαιδευτικοί κα Κουτουλάκη και κα Τσαγκαράκη τους διάβασαν το παραμύθι: "Η Κλωθώ στον αργαλειό", το οποίο τους ταξίδεψε στον κόσμο της υφαντικής.
Οι επισκέπτες αφού άκουσαν το παραμύθι και είδαν τα εκθέματα, έπαιξαν στα τάμπλετ ψηφιακό παιχνίδι που είχε ετοιμαστεί στο kahoot από την εκπαιδευτικό κα Πιπέρκου.
Πριν αποχωρήσουν επισκέφτηκαν τη βιβλιοθήκη ξανά όπου έπαιξαν επιτραπέζια παιχνίδια και έγραψαν μια αφιέρωση ο καθένας από την επίσκεψή στους στο σχολείο στο λεύκωμα της σχολικής βιβλιοθήκης.
Μέρα 5η
Δημιουργία πανό
Μαθητές ΣΤ΄ και Ε΄ τάξης με τη συνεισφορά της εκπαιδευτικού εικαστικών κας Νικολακοπούλου Περσεφόνης ζωγράφισαν ένα πανό που θα κοσμεί τη σχολική βιβλιοθήκη στο μέλλον με το σύνθημα "Today a reader, tomorrow a leader".
Μέρα 6η
Παρουσίαση του "Κάστρου της Ροζάφα" - Παραλληλισμός με "Γιοφύρι της Άρτας"
Στο πλαίσιο της εβδομάδας βιβλιοδράσεων και με αφορμή το σχέδιο δράσης για την ορατότητα των αλλοδαπών μαθητών και μέσα από τη γλώσσα τους, πραγματοποιήθηκε μια εξαιρετικά ενδιαφέρουσα δράση στην αίθουσα εκδηλώσεων του σχολείου μας με συμμετέχοντες τους μαθητές των δύο τμημάτων της Ε΄ τάξης. Προσκεκλημένη η σύμβουλος κα Μαρία Πρατσίνη και ο κος Ντεφρίμ Ντέμα πατέρας μαθητή του Ε2 από την Αλβανία.
Μετά τον χαιρετισμό της διευθύντριας κας Ανδρουλάκη, η οποία τόνισε την αξία των διαφορετικών γλωσσών και το πως τα παραμύθια ταξιδεύουν σε όλες τις γλώσσες και αποτελούν τον συνδετικό τους κρίκο, τον λόγο πήρε ο κος Καστραντάς, ο οποίος ευχαρίστησε τους καλεσμένους μας.
Στη συνέχεια ο κος Ντέμα αφηγήθηκε στα παιδιά έναν γνωστό Αλβανικό μύθο με τίτλο "Το κάστρο της Ροζάφα" στη γλώσσα του και ο γιος του το εξήγησε στα παιδιά στα Ελληνικά. Εντόπισαν με τη βοήθεια της κας Πρατσίνη Αλβανικές λέξεις που έχει δανειστεί η Ελληνική, όπως η λέξη μπέσα. Η κα Πρατσίνη κάνοντας μια ιστορική αναδρομή στην οποία συμμετείχαν ενεργά οι μαθητές, τόνισε πως οι γείτονες γλώσσες πήραν στοιχεία η μια από την άλλη. Στη συνέχεια πρόβαλε ένα βίντεο με τον μύθο του "Γιοφυριού της Άρτας" που ανήκει στην Ελληνική λαϊκή παράδοση (Γιοφύρι της Άρτας) και παραλλήλισε τον μύθο του "Κάστρου της Ροζάφα" με αυτόν, προτρέποντας τα παιδιά να βρουν κοινά σημεία. Έγινε μια ωραία συζήτηση στο τέλος της οποίας η κα Πρατσίνη είχε ετοιμάσει ένα παιχνίδι ρόλων για τους μικρούς μαθητές, κατά το οποίο έπρεπε να αυτοσχεδιάσουν με διαλόγους που ένωναν τους δυο μύθους.
Οι μαθητές και οι παρόντες εκπαιδευτικοί εκτέθηκαν σε πρωτόγνωρα ακούσματα αφού δεν ήξεραν Αλβανικά αλλά εντυπωσιάστηκαν από τους ήχους, τις λέξεις, τη σεμνότητα και την παραστατικότητα του αφηγητή κ Ντέμα.
Ευχαριστούμε θερμά την κ Πρατσίνη και τον κ Ντέμα για την παρουσία τους στο σχολείο μας και για την θαυμάσια δράση στην υλοποίηση της οποίας είχαν πρωταγωνιστικό ρόλο.
Μέρα 7η
Βιβλιοπαρουσίαση "Το καπλάνι της βιτρίνας" #diavazo_dynata -Αφιέρωμα στην Άλκη Ζέη
Αυλαία για την εβδομάδα βιβλιοδράσεων του σχολείου μας πέφτει με μια πολύ ενδιαφέρουσα παρουσίαση ενός βιβλίου ορόσημο για την παιδική-νεανική λογοτεχνία. Το "Καπλάνι της βιτρίνας", το πρώτο μυθιστόρημα της Άλκης Ζέη, αποτέλεσε βιβλίο που πολλοί διαβάσαμε στα παιδικά ή πρώτα νεανικά μας χρόνια.
Με αφορμή τη φετινή χρονιά που ανακηρύχτηκε "Λογοτεχνικό Έτος Άλκη Ζέη", εξαιτίας του ότι συμπληρώνονται 100 χρόνια από τη γέννησή της σπουδαίας συγγραφέα, η βιβλιοθήκη μας δημιούργησε ειδικό ράφι μόνο με βιβλία της, τα οποία καθ' όλη τη χρονιά τα παιδιά ενθαρρύνονταν να δανείζονται και να αξιολογούν με αστέρια. Το βιβλίο που θα έπαιρνε τα περισσότερα αναγνωστικά αστέρια θα παρουσιαζόταν σε μια ξεχωριστή δράση αφιερωμένη στη συγγραφέα. Το "Καπλάνι της βιτρίνας" ήταν το βιβλίο που ξεχώρισε, αν και οι μικροί μαθητές έδειξαν ιδιαίτερο ενδιαφέρον για όλους τους τίτλους της Άλκης Ζέη που έχουμε στη βιβλιοθήκη.
Το Ε2 τμήμα του σχολείου μας με την εκπαιδευτικό κ Ποργιαζίδου Ηρώ ανέλαβε να δημιουργήσει μια πρωτότυπη παρουσίαση του βιβλίου που παρακολούθησαν οι μαθητές της Δ΄ τάξης. Τα παιδιά ζωγράφισαν εικόνες εμπνευσμένες από αυτό οι οποίες ενσωματώθηκαν σε ένα ψηφιακό βιβλίο που δημιούργησε η εκπαιδευτικός με εικόνες από έκδοση κόμικ. Στο ψηφιακό υλικό που προβλήθηκε είχε συμπεριληφθεί η βιογραφία της συγγραφέα και ένα βίντεο με την ίδια να μιλά για το πως ξεκίνησε να γράφει. Κατά τη διάρκεια της προβολής του ψηφιακού βιβλίου, τα παιδιά αφηγούνταν δυνατά αποσπάσματα από την ιστορία. Στο τέλος οι μαθητές της Δ΄ συμμετείχαν σε ομάδες σε ένα ψηφιακό παιχνίδι σχεδιασμένο με την εφαρμογή plickers για να δείξουν τι αποκόμισαν από την παρουσίαση.
Τα μέλη της νικητήριας ομάδας βραβεύτηκαν και πήραν δώρο σελιδοδείκτες από το class dojo.
Ευχαριστούμε θερμά τους μαθητές του Ε2 και την εκπαιδευτικό του.
Για να δείτε την παρουσίαση των παιδιών:Click here
.jpeg)
.jpeg)
.jpeg)
.jpeg)
.jpeg)
.jpeg)
.jpeg)
.jpg)
.jpg)
.jpg)
.jpg)
.jpg)
.jpg)
.jpg)
.jpg)
.jpg)
.jpg)
.jpg)
.jpg)
.jpg)
.jpg)
.jpeg)
